Vilniaus Pilaitės

Mokykloje vykdomas projektas „Tūkstantį kartų Lietuva“.

Projekto tikslai :

• Mokinių pilietinės ir tautinės savimonės formavimas.
• Lietuvos vardo tūkstantmečio ir Lietuvos Laisvės kovų sąjūdžio 60 – mečio paminėjimas.

Projekto įgyvendinimo grupė:

• Irena  Balčiūnienė, biologijos vyr. mokytoja
• Milda Minderienė, lietuvių kalbos vyr. mokytoja
• Vita Nedzveckaitė, dir. pavaduotoja ugdymui, Pilaitės teatro vadovė, biologijos vyr. mokytoja
• Laima Pranskūnaitė, tikybos vyr. mokytoja
• Jovita Ragauskaitė, pradinių klasių mokytoja metodininikė
• Giedrė Slavinskienė, dailės vyr. mokytoja
• Laima Šimanauskienė, muzikos vyr. mokytoja
• Džiuginta Vaičiūnienė, pradinių klasių vyr. mokytoja
• Alma Žiūkienė, lietuvių kalbos vyr. mokytoja

  
Naujų atradimų ir technologijų amžiuje žmonės įtemptai dirba, dažnai skuba, patiria stresines situacijas. Žinoma, prarastas jėgas būtina atgauti, todėl šiuolaikinis žmogus nesąmoningai siekia poilsio ir atgaivos gamtoje. Aplinkos grožis, spalvų ir formų harmonija – įkvėpimo, energijos, sveikatos ir geros nuotaikos šaltinis. Šiuo metu mes, Pilaitės vidurinės mokyklos bendruomenė, tikriausiai ir negalėtume įsivaizduoti savo mokyklos be augalų – žaliosios mūsų skraistės, kuri yra neatsiejama  mokyklos teritorijos dalis.
   Projektas „Mokyklos žalias rūbas“ vykdomas nuo 2003 m. m.

Projektui vadovauja mokytoja Jūratė Raškauskienė
Daugiau skaitykite: http://www.drasinkimeateiti.lt  

Lietuvos vaikų ir jaunimo centras bendradarbiaudamas su partenriais  Asamblea de Cooperación por la Paz (Ispanija), CEMEA (Prancūzijos), Vuste Envis (Čekija), Progetto Mondo Mlal (Italija) ASMEA (Rumunija) vykdo projektą „Geros praktikos pavyzdžių, integruojant imigrantų moksleivius, pritaikymas švietimo programose“ kvietė mokyklas prisijungti prie projekto vykdymo.
Veiklas buvo siūloma integruoti į pamokas, prisijungti galėjo ir projektai, kurie  skatina jaunų žmonių atvirumą, tolerantiškumą, skatina diskusijas emigracijos ir imigracijos klausimais, skatina ieškoti atsakymų į klausimą, kodėl žmonės išvyksta gyventi į kitas šalis. Todėl prie šio projekto prisijungė mokyklos socialinių įgūdžių lavinimo būrelis „Paspauskime vienas kitam rankas“.
Veiklos forma – pamoka.
Veiklos trukmė 1- 2 pamokos.
Mūsų mokykloje veiklos integruotos į 6 a kl. istorijos pamokas (mokytoja Irena Valušienė), 7 a kl. etikos pamokas (mokytoja Rūta Milašienė) bei socialinių įgūdžių lavinimo būrelį „Paspauskim vienas kitam rankas“ (psichologė Rasa Bubnienė ir soc. pedagogė Virginija Ratiukienė).

Projektas vykdomas nuo 2001 m.

Tęstinis dorinio ugdymo “Matyti galima tik širdimi”.Projektas vyksta jau septynis metus. Projekto pradžia 2000 m.

Efektyvios programos, mažinančios patyčių mastą mokyklose yra tos, kurios įtraukia visą mokyklos bendruomenę. Programa vykdoma 3 lygiais:

• Mokyklos lygiu;
• Klasės lygiu;
• Individualiu lygiu.

 

Mentorystė – daugelyje pažangių Vakarų valstybių paplitęs prevencijos metodas, kai moksleivių gyvenimo įgūdžiai stiprinami individualiai bendraujant su suaugusiais. Bendravimas su mentoriais bręstančioms asmenybėms padeda sekti teigiamu pavyzdžiu, sustiprinti savo vertybių sistemą, kartu su globėju rasti atsakymus į svarbius klausimus.
Mokykloje įgyvendinamas ketvirtus metus.

 

2009-2010

Projekto uždaviniai:

1. Skatinti ir remti naujas iniciatyvas, naujus metodus bei formas ugdant pilietiškumą, tautiškumą bei toleranciją.
2. Stiprinti demokratinę mokyklos kultūrą, savivaldą.
3. Skatinti naujus pilietinės ir tautinės veiklos modelius.
4. Stiprinti, skatinti tautinę raišką ir pilietinį dalyvavimą.

 

Metodiką sukūrė Pilietinio ugdymo centras (Kalabasas, JAV). Iš JAV mokytojų šią idėją perėmė Rytų ir Centrinės Europos šalys, nes čia ypač reikėjo atgaivinti piliečių savimonę.
Projektas “Pilietis” – aktyvus metodas, kuris leidžia įgyti nuodugnių žinių, vertingų gebėjimų ir ugdo moksleivių vertybines nuostatas.
Mūsų mokykloje projektą “Pilietis” planuojama integruoti į anglų kalbos pamokas (J. Norkūnienė).
Finansavimas neskiriamas.

Programos pobūdis – gabių vaikų laisvalaikio organizavimas akcentuojant dalykinių ir profesinių kompetencijų ugdymą. Programos  tikslas: atskleisti ir ugdyti vaikų, jaunuolių kūrybinius gebėjimus, puoselėti jų teatrinius interesus ir polinkius, dvasinę, meninę bei estetinę kultūrą.Mokyklos teatras gyvuoja jau  7-erius metus, kaip tetaro studija veikia 4-rius metus,  kaip gabių vaikų ir jaunimo  ugdymo projektas įformintas pirmi metai.Šiam projektui vadovauja V. Nedzveckaitė.